“留學(xué)之前先游學(xué)”已成為越來越多家長的共識了，與其投下巨資讓孩子只身前往一個陌生的國度，盲目開始長達(dá)幾年的留學(xué)生活，不如先讓孩子在領(lǐng)隊老師的帶領(lǐng)下參加游學(xué)課程，前往意向國家和城市，先熟悉當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、探訪向往的大學(xué)校園、培養(yǎng)獨立生活能力、根據(jù)需求入住寄宿家庭或?qū)W校，為真正的留學(xué)生活熱身。而對于10歲左右的年幼學(xué)生，專家建議越早接觸純英語學(xué)習(xí)環(huán)境，就越容易掌握這門新語言，海外游學(xué)課程將會為孩子提供這樣24小時親密接觸英語的機會。

　　作為全球卓著英語培訓(xùn)專家——EF英孚教育創(chuàng)始人Bertil Hult先生自1965年開始就已經(jīng)在全球范圍內(nèi)組織游學(xué)。自1999年EF海外游學(xué)進(jìn)入中國市場以來，成千上萬名7-19歲的中國學(xué)生已經(jīng)跟隨英孚游歷了英、美、澳、加、愛爾蘭和新加坡等國。每一名學(xué)生從準(zhǔn)備參加游學(xué)到返回國內(nèi)，接觸的所有中外教老師和接待人員全部來自英孚的資深工作人員；英孚還為家長提供24小時支援服務(wù)，確保全程無憂。

　　作為有著44年組織青少年海外冬、夏令營經(jīng)驗的英孚海外游學(xué)部專家總結(jié)分析了近幾年海外游學(xué)發(fā)展的幾大趨勢，在這里供家長和學(xué)生參考。

　　深度游學(xué)，質(zhì)大于量

　　目前很多游學(xué)機構(gòu)的日程安排與成人出國觀光旅游團并無二致，也是走馬觀花，匆匆游覽。整個行程的安排對一些景點的歷史背景、當(dāng)?shù)氐奈幕��?xí)俗、風(fēng)土人情的介紹幾無涉及，更沒有安排與外國學(xué)生交流、深度游覽名校等帶有真正游學(xué)目的的活動。專家指出，理想的游學(xué)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和普通居民的生活，在游學(xué)目的地至少停留2個星期以上，和當(dāng)?shù)厝送�吃同住，真正生活在英語環(huán)境中。只有這樣學(xué)生才能了解外國人的生活方式是怎樣的、東西方價值觀的不同等隱形文化。

　　而英孚海外游學(xué)課程則囊括學(xué)生應(yīng)當(dāng)體驗到的方方面面，如入住當(dāng)?shù)厝思�、訪問名校、參觀當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和政府機構(gòu)、舉辦國際舞會和運動會、城市觀光、參加公益活動等等，讓學(xué)生真正扮演一次短期外國居民的角色。拿EF美國“新英格蘭團”為例，除了一般的景點觀光外，還帶孩子深入探訪當(dāng)?shù)?所名校如哈佛大學(xué)、麻省理工大學(xué)等。此外，EF還特邀資深學(xué)院顧問為孩子講解美國不同大學(xué)、學(xué)院的教育體系及申請流程。

　　游玩與學(xué)習(xí)兩不誤

　　家長越來越看重如何將游玩與英語學(xué)習(xí)有機的結(jié)合。 EF注重孩子在海外的英語學(xué)習(xí)，每周至少安排5個半天的英語課程，游學(xué)短短3個星期48~60個課時的高強度英語課程則相當(dāng)于孩子平時3、4個月(每周末補習(xí)半天英語課)的學(xué)習(xí)量。

　　此外，英孚海外游學(xué)獨特的沉浸式教學(xué)法讓學(xué)生能夠時刻學(xué)習(xí)英語，包括與同學(xué)上課、和朋友吃午餐、參加課外活動等。英孚把語言學(xué)習(xí)帶入孩子的生活，讓孩子在游學(xué)中分分秒秒接觸英語，親身感受游學(xué)國家的習(xí)俗和生活方式，在游學(xué)中快樂而有效的學(xué)習(xí)。

　　國際化游學(xué)團備受關(guān)注

　　現(xiàn)有國內(nèi)的游學(xué)形式五花八門，如就讀學(xué)校組織的游學(xué)團、和父母一起出國的親子團等，這些團固然有自己的優(yōu)勢，但容易讓學(xué)生產(chǎn)生依賴心理，很難讓他們真正走入一個陌生的環(huán)境，學(xué)會獨立。此外，這樣的游學(xué)模式也無法幫助學(xué)生深入了解國外的真實生活。而英孚開設(shè)的專和來自世界各地學(xué)生一起游學(xué)的國際班，除了可以同窗學(xué)習(xí)、還有機會在課余和法國學(xué)生聊時尚、和意大利學(xué)生踢足球、和奧地利學(xué)生一起創(chuàng)作音樂。英孚的國際課程中心會讓中國學(xué)生真正感覺自己生活在一個小小聯(lián)合國中。

　　理性選擇，全方位考慮

　　中國的青少年海外游學(xué)市場越來越成熟，家長在選擇游學(xué)產(chǎn)品時也趨于謹(jǐn)慎和理智。以前的家長在收集不同游學(xué)項目介紹后通常主要比較價格和行程，認(rèn)為涵蓋最多行程且價格又便宜的一定就是最佳選擇。

　　而如今的家長已逐漸意識到，價格和行程并不是決定結(jié)果的唯一因素，其他因素如整個行程是否外包給其他旅行社而存在安全隱患、每個班級是否小班教學(xué)、每個團有幾位領(lǐng)隊老師陪同、是否有和國際學(xué)生交流的環(huán)節(jié)、有無深入當(dāng)?shù)厣鐣�安排等等都�?yīng)當(dāng)加入考慮范圍。家長應(yīng)當(dāng)多方位比較不同游學(xué)產(chǎn)品，不要因為考慮不周或太過在意價格，而讓孩子難得的游學(xué)體驗留下遺憾。