一家人出門自駕，除了司機(jī)和修理工的身份，還要兼職導(dǎo)游、攝影師、造型師，一點(diǎn)都不比出來拍攝輕松。尤其娃又是那種對什么都好奇，整天十萬個(gè)為什么的小家伙，每次出門都要事先好好準(zhǔn)備一番，還要將深奧的歷史、文化知識轉(zhuǎn)變成她能聽懂、理解的話語來解釋。而這次的徽州之行，除了想讓娃見見不一樣的風(fēng)景，也想讓她感受感受中國的傳統(tǒng)文化和悠久的歷史。

　　車過了宏村，拐個(gè)彎便是通往盧村山間的縣道。其實(shí)如果要我在西遞、宏村、盧村三者之間長住，我會選擇盧村。比起前兩座古村，它更加的原始，更加的樸素，更加的有生活氣息。

　　小橋流水人家，盧村可能更加符合人們心中對江南印象。盧村靠山臨水，村西小溪叫下門溪，村東小溪叫前街溪，至村南匯合而成豐棧河。整個(gè)村落也是沿著這兩條小溪而建，幾乎家家門口都有流水，戶戶都能聽到溪水潺潺。一級級青石抬階，一座座小木橋，使人感覺身處山村，卻又似在水鄉(xiāng)。

　　雖然已經(jīng)家家戶戶通上了自來水，但村民們更愿意來到小溪的石板邊，用清水洗菜或洗衣服。娃很快被這一原始而新奇的勞作方式所吸引，在她的印象里，可能只有自來水的嘩啦聲和洗衣機(jī)的滾動聲?？粗晃徽谙床说睦夏棠?，她也小心地下了臺階，蹲到奶奶旁邊近距離的觀察，時(shí)不時(shí)地還用手去摸摸冰涼的溪水，笑的別提多開心了。

　　沿著小溪而上，便是通往木雕樓的方向。由七家民居組成的木雕樓群是盧村最具典型、最有特色的建筑，也是這座古村的精華。

　　沿著熟悉的路線，帶著家人感受精美的木雕和悠久的歷史文化。當(dāng)娃踏進(jìn)通往木雕樓的過道時(shí)，一身古裝完全融入了整個(gè)古樸的環(huán)境。這一刻仿佛她已經(jīng)穿越到了百年以前，化身為調(diào)皮的盧家二小姐，正在自家的院落中玩耍。

　　誤打誤撞地，我們走進(jìn)了思齊堂。這里曾經(jīng)是盧家的私塾。對于有16個(gè)女兒，8個(gè)兒子的盧百萬來說，將老師請到家里比送去學(xué)堂方便的多。對于身邊的盧家二小姐，正好可以跟她好好聊聊古代的學(xué)校制度。有錢人會在自己家里開學(xué)校，就是眼前的私塾，請老師到家里來教課，有點(diǎn)像現(xiàn)在的家教。而普通的人孩子則會送到村中的學(xué)堂或者書院中學(xué)習(xí)，就像如今的幼兒園和小學(xué)。窗子上的圖案也很是特別，是冰和梅花，讓人聯(lián)想到寒冷的冬天，所以叫“寒窗”。而在私塾的斜對面，大門的旁邊，還有個(gè)不太引人注意的小屋，那個(gè)便是傳說中的小黑屋。如果不好好學(xué)習(xí)或者調(diào)皮搗蛋不聽話，就會被關(guān)到小黑屋中，面壁思過?？粗悬c(diǎn)驚訝的小家伙，知道她應(yīng)該聽懂了不少。

　　思濟(jì)堂是唯一還開放的木雕樓，里面也可窺見整個(gè)木雕樓群的全貌一二。這里的木雕是八仙的主題，兩邊八面窗子上不僅有八仙過海的故事木雕，就連窗花上的圖案也是八仙的法器。看著娃似懂非懂的樣子，才意識到貌似八仙過海的故事還沒跟她講過，回去要好好補(bǔ)課了。大廳的中央，擺放著兩個(gè)半圓桌拼成的合歡桌，主人在家桌子就拼在一起，不在家則分開擺放。這樣，來拜訪的人看一眼桌子就知道是否要改日再來擺放。

　　由于疫情的原因，七家中有一半都暫時(shí)關(guān)閉——畢竟盧氏的后人依舊居住于此，特殊時(shí)期，也是可以理解的。倒是路過的一人巷讓娃感覺很是新奇。狹窄的巷子蜿蜒曲折，成人通過是很考驗(yàn)體型的，小家伙卻拎著裙子跑過來、奔過去。為了看我們的笑話，還一直慫恿我們來走一走。雖然通過是沒問題，但依舊要表現(xiàn)的很勉強(qiáng)的樣子，逗得小家伙笑的前仰后伏。

　　都說“一生癡絕處，無夢到徽州”，這么想的不只有人，車也如此。當(dāng)我們收獲滿滿地從盧村出來，車沒走多遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)左后胎徹底沒氣了。看樣子應(yīng)該是早晨在西遞的路上就被扎了，卻到此時(shí)才徹底趴窩。難道，連車也沉醉于盧村的古樸和精致，想在這春日的油菜花海中，多呆一會兒？