恐龍化石

　　“帶孩子去博物館是最直觀的學(xué)習(xí)和感受新鮮的知識(shí)。雖然旅行本身是一種能力的增長(zhǎng)，但博物館的知識(shí)相對(duì)更集中，也會(huì)讓孩子覺(jué)得更有趣。大部分博物館都有自己的主題，扣住主題的發(fā)散性思維對(duì)孩子非常重要�！笔澜绨盥眯羞_(dá)人萌耳妹妹說(shuō)。在國(guó)外，很多博物館不是冷冰冰的，而是設(shè)計(jì)了很多環(huán)節(jié)讓小孩子也能融入其中，并提供專(zhuān)業(yè)的兒童服務(wù)，生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)吸引力。

孩子在意大利熱那亞的Citta dei Bambini博物館觀察螞蟻。

小女孩在英格蘭碧翠絲·波特世界館玩耍。

　　如果走進(jìn)一家博物館，帶著孩子沉浸其中，還需要家長(zhǎng)或是其他組織者事先進(jìn)行充足的準(zhǔn)備工作，讓孩子帶著一定的“任務(wù)”參觀。

　　加拿大國(guó)際教育交流集團(tuán)中國(guó)區(qū)經(jīng)理毛曉英就說(shuō)，國(guó)外博物館的硬件設(shè)施并不比國(guó)內(nèi)博物館好，無(wú)論是展品數(shù)量、展陳手段還是多媒體技術(shù)，從一個(gè)普通觀眾的角度來(lái)比較，都沒(méi)有太大的差別。國(guó)外博物館真正吸引人的，是博物館數(shù)量、種類(lèi)、服務(wù)等方面的因素。最被小朋友和父母稱(chēng)道的，是國(guó)外博物館的秩序和服務(wù)，如無(wú)處不在的工作人員、專(zhuān)門(mén)為孩子們準(zhǔn)備的workshop、可以觸摸的展品模型，還有可愛(ài)的贈(zèng)品小禮物。

　　提前申請(qǐng)，專(zhuān)門(mén)服務(wù)

　　毛曉英經(jīng)常帶學(xué)生到加拿大的一些博物館參觀。毛曉英會(huì)事先在博物館官網(wǎng)上瀏覽一下，是否有更新的展覽信息，并向博物館進(jìn)行提前申請(qǐng)，告知博物館參觀時(shí)間、孩子數(shù)量、年齡等，并申請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的導(dǎo)覽人員，最好能說(shuō)中文。有一次，加拿大安大略省的皇家博物館收到申請(qǐng)，為其定制專(zhuān)門(mén)的教育之旅參觀路線(xiàn)，安排會(huì)中文的工作人員陪伴。針對(duì)三四年級(jí)的小學(xué)生，館方在展示動(dòng)物標(biāo)本的時(shí)候，專(zhuān)門(mén)安排了workshop，讓孩子在專(zhuān)門(mén)區(qū)域討論這次參觀的收獲。

　　這樣的提前申請(qǐng)、專(zhuān)門(mén)服務(wù)通常向那些人數(shù)在十幾二十人以上的學(xué)生團(tuán)體開(kāi)放，對(duì)于那些寒暑假帶領(lǐng)學(xué)生短期修學(xué)游的老師們應(yīng)該有一定的幫助。

　　準(zhǔn)備好問(wèn)題表

　　在國(guó)外博物館，常能看到一些當(dāng)?shù)氐闹行�學(xué)生在老師帶領(lǐng)下參觀，孩子們手里拿著一張紙，上面是老師設(shè)計(jì)好的各種問(wèn)題，有些是選擇題，有些是開(kāi)放性問(wèn)題，完成參觀之后，學(xué)生們需要按照question list作答，也可以展開(kāi)小組討論。事實(shí)上，孩子在博物館能學(xué)到什么，關(guān)鍵看帶領(lǐng)者怎么教授。

安徒生博物館入口外的童話(huà)故事表演。

　　在這里，家長(zhǎng)的提前工作一定要準(zhǔn)備好，除了門(mén)票交通等必要信息，更重要的是了解即將參觀的博物館里都有哪些特點(diǎn)，哪些吸引孩子的內(nèi)容，或是哪些這個(gè)年齡階段孩子在課本里學(xué)習(xí)過(guò)、即將接觸的內(nèi)容。然后，將這些“點(diǎn)”轉(zhuǎn)化成為一份question list，讓孩子帶著任務(wù)參觀博物館，這會(huì)大大激發(fā)孩子的興趣和好奇。

　　積極投入互動(dòng)項(xiàng)目

　　荷蘭音樂(lè)盒博物館的講解員會(huì)一手拿歌單一手搖風(fēng)琴，邀請(qǐng)大家和她一起唱，在那里游客還可以親自體會(huì)下手搖式風(fēng)琴的奇妙；加拿大安大略省皇家博物館的恐龍館，不僅僅是觀看恐龍化石，工作人員還會(huì)把恐龍模型放到沙子里，讓孩子們自己挖出來(lái)并且給他們獎(jiǎng)勵(lì)；丹麥打火匣童話(huà)體驗(yàn)館與安徒生博物館比鄰而建，該館不只是為孩童而設(shè)，無(wú)論是成人還是兒童，均可化身安徒生筆下的童話(huà)人物進(jìn)行角色扮演，或是娓娓訴說(shuō)故事，或是參演舞臺(tái)劇，或是拿起畫(huà)筆繪制，或是彈奏相關(guān)曲譜，以此體驗(yàn)或再現(xiàn)一段屬于自己的獨(dú)家童話(huà)幻境。

　　這些美妙的體驗(yàn)，千萬(wàn)不要因?yàn)樾愿裥邼�或是語(yǔ)言問(wèn)題而放棄。提到自己參觀過(guò)的國(guó)外博物館的工作人員，尤其是那些跟孩子互動(dòng)的工作人員，毛曉英總會(huì)有“nice”、“sweet”這樣的詞匯來(lái)形容。印象里，這些可愛(ài)的人們總是在熱情地鼓勵(lì)小朋友多多參與互動(dòng)，哪怕是語(yǔ)言不通的小朋友，他們也會(huì)用大幅度甚至夸張的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)你的歡迎和鼓勵(lì)。

每個(gè)櫥窗都是一道微縮景觀。

　　■ 博物館對(duì)比

　　背教科書(shū)腔調(diào)，大人都覺(jué)得無(wú)趣

　　●Sophie Huang，中國(guó)科學(xué)院科研人員

　　我的兒子今年11歲，在北京我們一起參觀過(guò)天文館、國(guó)家博物館、首都博物館、中國(guó)科技館、自然博物館，國(guó)外去過(guò)英國(guó)和德國(guó)的一些博物館。

　　如果說(shuō)國(guó)外博物館比國(guó)內(nèi)的博物館好在哪里，那我覺(jué)得最大的區(qū)別就是展覽的互動(dòng)性方面。國(guó)外的博物館里，為孩子準(zhǔn)備的可以蓋印章的通關(guān)護(hù)照、孩子專(zhuān)門(mén)的體驗(yàn)區(qū)都很普遍，工作人員就像他們的大朋友一樣，帶著孩子玩，講解內(nèi)容很生動(dòng)，充滿(mǎn)感情。孩子們?cè)谀抢餅樽约旱耐�關(guān)護(hù)照尋找印章，試穿中世紀(jì)鎧甲，很開(kāi)心。

　　再看國(guó)內(nèi)的博物館，最缺乏的大概也是在這些方面，我去過(guò)的北京博物館，除了天文館有很多孩子玩的地方，其他幾家博物館里，也許有孩子的體驗(yàn)區(qū)(后來(lái)知道首都博物館有)，但是根本看不到那里有什么吸引我們過(guò)去的設(shè)置。

　　自然博物館本該是孩子們最喜歡的地方，那里的觀眾確實(shí)也非常多。我?guī)Ш⒆尤ナ且驗(yàn)閷W(xué)校老師讓我們?nèi)ビ^看那里的人體發(fā)育展覽，要配合課堂教學(xué)，可是孩子對(duì)那個(gè)完全不感興趣。

　　其實(shí)這個(gè)展覽可以做得很好玩。但是在博物館里，所有的講解、圖片、模型，都是冷冰冰的，全都是晦澀的專(zhuān)有名詞，好像在背教科書(shū)似的，連大人都覺(jué)得無(wú)聊，孩子就沒(méi)興趣看下去了。

　　在博物館里，我也很少看到有哪個(gè)工作人員能夠主動(dòng)地跟觀眾打招呼，他們從著裝到表情，都感覺(jué)是在為成年人服務(wù)的，很模式化。

　　■ 博物館推薦

　　法國(guó)玩偶博物館

　　租個(gè)娃娃玩?zhèn)�夠

小鼴鼠

小萌兔

老式飛機(jī)

　　建立于1994年的玩偶博物館，陳列著500多個(gè)來(lái)自世界各地的玩具娃娃。這里有如何制作玩偶的講座、有專(zhuān)門(mén)為娃娃做衣服的裁縫，還有特別的玩偶醫(yī)院。小孩子可以來(lái)這里過(guò)生日，和同學(xué)朋友以及玩偶們開(kāi)party，大人也可以從博物館租借娃娃帶回酒店玩?zhèn)�夠。

　　這里每個(gè)櫥窗都是一道微縮景觀，如巴黎街頭、景點(diǎn)、居民區(qū)，以及公園、集市、商店、課堂等模擬場(chǎng)景。最有趣的是玩偶們還有自己的玩偶、自己的搖籃、自己的家居用品。每一個(gè)場(chǎng)面布置都貼合時(shí)代背景，一溜看下去，200多年來(lái)歐洲人的日常生活變遷盡在不言中。

　　丹麥安徒生博物館

　　角色扮演漫游童話(huà)世界

　　安徒生博物館坐落于歐登塞市區(qū)黃金地段的古城區(qū)，原是世界著名童話(huà)大師的誕生地及童年故居，于1908年開(kāi)放，是世界上最古老的作家博物館之一。而今，這座博物館儼然成為安徒生一生的縮影，他的生平事跡、情感生活、作品手稿及旅游札記等在此一覽無(wú)余。在這座宛如圖書(shū)館的古建筑中，可以看到這位童話(huà)之王一生的軌跡。其中，真人大小尺寸的安徒生畫(huà)像惟妙惟肖，絕對(duì)讓孩童經(jīng)久不忘。與博物館比鄰而建的就是我們強(qiáng)烈推薦的“打火匣”童話(huà)體驗(yàn)館。因?yàn)樵谶@里，孩子們可以美夢(mèng)成真，化身安徒生筆下的騎士公主，參與一系列安徒生童話(huà)片段角色扮演活動(dòng)，以此達(dá)到深度了解安徒生及其童話(huà)世界的目的。

　　北方科學(xué)館

　　科學(xué)世界“講故事”

　　一踏進(jìn)加拿大安大略省的北方科學(xué)館大廳，你就會(huì)被“藍(lán)衣博士”吸引，他們可以回答你任何問(wèn)題，比如，海龜為什么要過(guò)馬路？河貍為什么會(huì)襲擊人？美國(guó)俄克拉何馬州為什么會(huì)有颶風(fēng)等。

　　分為四層的科學(xué)館建筑物本身就是一個(gè)很好的地質(zhì)年代示意圖。一層科學(xué)館入口處的洞穴巖體走廊，巧妙地運(yùn)用燈光折射和礦井內(nèi)固定物裝置物，反映出地下礦井的感覺(jué)。游人一路前行，親手觸摸巖石上滲出的水分。

　　三層動(dòng)植物展示區(qū)，豪豬會(huì)親自告訴你它最喜歡的食物是胡蘿卜；小鼯鼠從飼養(yǎng)員口袋里躥進(jìn)躥出；“動(dòng)物界工程師”河貍，慵懶地守候在洞穴中。

　　四層的多功能體驗(yàn)區(qū)，可體驗(yàn)用吸鐵石做成的直線(xiàn)和球體搭建金字塔；通過(guò)儀器視覺(jué)化“蝴蝶效應(yīng)”產(chǎn)生的巨大威力；在儀器上測(cè)試骨骼、肌肉；了解DNA和細(xì)胞使人各不相同的原因等。

　　荷蘭米菲兔博物館

　　不用保持安靜

　　整個(gè)博物館有近1200件Miffy作品，還有一間Miffy的小家，里面有可愛(ài)的小桌子，小椅子，及小床鋪，旁邊也有一些積木，供小朋友玩�；蚴沁x擇看一會(huì)兒米菲的動(dòng)畫(huà)片。這里不用保持安靜，孩子們可以盡情地玩，做他們喜歡的事。此外博物館里一些打折的米菲周邊產(chǎn)品比外面便宜很多。

　　一進(jìn)門(mén)處是販賣(mài)部，再往里去可以看見(jiàn)配色簡(jiǎn)單明亮的走廊盡頭豎立著一只金色的Miffy雕像；第一間小房間里墻上貼滿(mǎn)了世界各國(guó)出版的Miffy有聲書(shū)的版本，也可以坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)不同語(yǔ)言的有聲書(shū)；接下來(lái)的房間里則展示著一些DickBruna的創(chuàng)作，墻上也陳列著一些DickBruna從小到大的照片，以及Miffy的小小簡(jiǎn)介。

　　再走過(guò)去是一間大大的游戲間，屋內(nèi)有一間Miffy的小家，里面有可愛(ài)的小桌子，小椅子，及小床鋪，旁邊也有一些積木，所以這里是供小朋友玩耍的地方。

　　瑞士交通博物館

　　交通工具主題樂(lè)園

　　位于環(huán)境優(yōu)美的琉森湖畔，與其說(shuō)是個(gè)博物館，倒不如說(shuō)是更像座公園。在這里，淺顯易懂地介紹陸、海、空以及交通機(jī)械方面的知識(shí)；在機(jī)車(chē)模擬區(qū)，游客可以親自上陣，體驗(yàn)駕駛火車(chē)的感覺(jué)。

　　該館是歐洲最大的交通博物館，設(shè)置了很多互動(dòng)參與項(xiàng)目和環(huán)節(jié)，使得參觀更有趣味，融合了主題樂(lè)園的元素。有趣的項(xiàng)目包括：古董汽車(chē)大舞臺(tái)Arena、模擬景觀列車(chē)駕駛、劃船比賽、駕駛測(cè)試、汽車(chē)撞擊試驗(yàn)、戰(zhàn)斗機(jī)模擬艙、模擬滑翔器、機(jī)車(chē)維修等等。室外展區(qū)還有供兒童學(xué)習(xí)交通法規(guī)，筑路工程知識(shí)方面的項(xiàng)目。

　　它不像一般的交通博物館一樣死氣沉沉，反倒更像是一個(gè)主題樂(lè)園。館內(nèi)展示交通運(yùn)輸工具演進(jìn)的歷史，而且還陳列有蒸汽火車(chē)頭、古董車(chē)及飛機(jī)，提供旅客參觀。

　　在巴塞羅那航海博物館的時(shí)候，女兒第一次看到爸爸對(duì)一件事情那么癡迷，就像是自己走進(jìn)糖果屋一樣迷戀著那些船模，瞬間也充滿(mǎn)好奇。最難得的是，工作人員鼓勵(lì)她去觸摸船的大模型，拍一拍、聽(tīng)一聽(tīng)木船的聲音，還請(qǐng)她去小舢板里坐一坐。這更加激發(fā)了孩子的興趣，很快聯(lián)想到海洋，想到海里的魚(yú)兒、貝殼，以及海上揚(yáng)帆的大輪船。在這里，各種模型不是藏在冷冰冰的玻璃柜里，而是鼓勵(lì)孩子去觸摸，即使在語(yǔ)言不通的情況下，也會(huì)用肢體語(yǔ)言來(lái)贊美孩子：“你很棒”、“很好”！這次博物館參觀給女兒留下的印象很深，她甚至回家后還給外婆講她理解中大航海的故事。

　　——萌耳妹妹(世界邦旅行達(dá)人)