剛剛過去的“五一”假期把趙先生苦惱得夠嗆,女兒天天張羅出去玩。玩,沒問題;可去哪玩,就叫人頭疼了。市內(nèi)及近郊,孩子喜歡的地方已去過N次,不再感興趣。孩子想去哪玩,他們想要啥樣的游樂場(chǎng)所?連日來,記者對(duì)沈陽鐵路第三小學(xué)二年四班和三年四班60多名小朋友進(jìn)行了調(diào)查,并采訪了部分家長(zhǎng)和老師。
親子游,家長(zhǎng)苦惱多
孩子:最愛戶外活動(dòng)
青山綠水、魚游鳥翔……外面的世界很精彩。
一提出“玩”這個(gè)話題,幾乎所有的孩子都表示更熱衷戶外活動(dòng)。
對(duì)于沈陽好玩的地方,他們更是如數(shù)家珍——世博園、故宮、北陵、棋盤山、怪坡……80%的孩子說,他們喜歡中山公園的音樂噴泉,南湖的游船,故宮的石獅,在冬天,還有許多小朋友嘗試了滑雪。玩過了沈陽的大小公園,孩子們還想去哪兒?一個(gè)小姑娘怯生生說了句:“我想去迪斯尼樂園。”
家長(zhǎng):多點(diǎn)草地就知足
經(jīng)常出國(guó)的趙先生說:“我們當(dāng)家長(zhǎng)的要求不高,多有些大草地讓孩子在上面骨碌就行。我看國(guó)外孩子就在草坪上"放羊",咱沈陽草地也不少,可也不讓孩子踩啊!”
三年級(jí)的樂樂媽媽接過話茬:“我咋覺得現(xiàn)在孩子玩的地方越來越少了呢?咱們小時(shí)候,北陵公園、中山公園、南湖公園,幾乎哪個(gè)公園都有兒童樂園,現(xiàn)在差不多都沒了。我覺得沈陽應(yīng)建些孩子喜歡的游樂場(chǎng)所,而且要平民化,多照顧普通家庭。一出家門就高消費(fèi)那就玩不起了!
這位家長(zhǎng)的話頓時(shí)引起共鳴,在校門外等著接孩子的十幾個(gè)家長(zhǎng)都說:“你看咱們現(xiàn)在常去的就是科學(xué)宮、興隆大家庭和幾個(gè)公園,一到節(jié)假日人擠人,孩子玩不開還危險(xiǎn),這就說明玩的地方還是太少。高檔商廈里那些早教班條件確實(shí)不錯(cuò),可收費(fèi)太高了!
老師:玩也是一種學(xué)習(xí)
“孩子玩不好,等于在成長(zhǎng)的路上缺了一課!辫F路三校校長(zhǎng)助理王玉立說:“真的應(yīng)該給孩子更多玩的時(shí)間,為他們創(chuàng)造更多玩的場(chǎng)所。因?yàn)楹⒆拥耐娌皇谴虬l(fā)時(shí)間,通過玩可以學(xué)到許多課堂學(xué)不到的東西。一個(gè)會(huì)玩的孩子,他的眼神都是充滿智慧的。”
教美術(shù)的晁靜老師讓孩子用畫筆去畫自己最喜歡去玩的地方,可幾十個(gè)孩子,主題就那么幾個(gè)。
在王玉立看來,沈陽的游樂場(chǎng)所樣式有些單一,“希望游樂場(chǎng)在門票價(jià)格上應(yīng)該靈活設(shè)置。聽說棋盤山要建中國(guó)卡通城,沈北要建中國(guó)版“迪斯尼”,希望不要搞一票通。為了孩子,家長(zhǎng)很舍得花錢,但在玩的方面不該高消費(fèi)!庇浾邚堚吆
外國(guó)孩子怎么玩
西班牙:運(yùn)動(dòng)是孩子們生活的一部分。如果孩子迷上了網(wǎng)球,做父母的幾乎每周都要陪孩子去看球賽。只要有孩子參加的比賽,他們總是抽時(shí)間去當(dāng)拉拉隊(duì)員。
澳大利亞:各學(xué)校在假期安排一些打球、參觀博物館、遠(yuǎn)足等活動(dòng)。
英國(guó):在全國(guó)范圍內(nèi)建造了至少80所迷你兒童健身房,孩子們每周去運(yùn)動(dòng)鍛煉。
加拿大:政府對(duì)中學(xué)生開展了一個(gè)叫做“終身學(xué)習(xí)”的體育活動(dòng)項(xiàng)目。希望通過這個(gè)計(jì)劃能給中學(xué)生灌輸“運(yùn)動(dòng)是終身學(xué)習(xí)”的概念。
玩的不止是心跳
一提到玩,似乎任何人都會(huì)立即神采飛揚(yáng)。對(duì)于孩子們來說,暫且不提有沒有時(shí)間玩和心思玩這個(gè)沉重的話題,有一個(gè)觀點(diǎn)需要改變。
快樂的釋放,不在方式、不在地點(diǎn)、不在價(jià)錢;ǜ邇r(jià)上迪斯尼樂園、坐過山車、看海洋動(dòng)物是一種“心跳”的玩法。不花錢或少花錢,去家門口玩沙,到廣場(chǎng)放風(fēng)箏,在小區(qū)里打籃球、到家附近的大學(xué)接受熏陶,同樣可以收獲快樂。
許多家長(zhǎng)和孩子抱怨沒處玩,可看看我們艷羨的外國(guó)孩子的玩法,大多數(shù)情況下,人家也沒都泡在游樂場(chǎng)里,運(yùn)動(dòng)、健身、逛博物館,更為健康、益智的玩樂方式莫過于此。
在這方面,需要承認(rèn),一些地區(qū)的社區(qū)規(guī)劃、公益設(shè)施建設(shè)還不完善。其實(shí),家長(zhǎng)們的愿望挺簡(jiǎn)單,一塊可以讓孩子玩耍的草地不應(yīng)只是奢望。
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