如果你的寶寶已經(jīng)厭倦了將自己的腳步局限于家里或者小區(qū)旁的公園，而你也厭煩了只用單調(diào)的游戲、簡單的兒歌來與寶寶“親熱”，那就趕快帶上寶寶來一次“2+1”親子游吧。這個(gè)十月，沐浴著怡人的秋風(fēng)，把積攢了一個(gè)夏天的力量都釋放出來；帶著你的寶貝，扛著你的家什，走出一成不變的生活，讓寶寶在親子游中High翻天！

　　親子采摘最具人氣的的親子游項(xiàng)目，它既滿足了寶寶凡事愛“親歷親為”的天性，又能讓寶寶品嘗到各種新鮮味美的水果。秋季，正是一個(gè)豐收的季節(jié)，何不在周末帶上孩子，遠(yuǎn)離都市的喧囂，到郊區(qū)做一日臨時(shí)的果農(nóng)，和寶寶同心協(xié)力摘下沉甸甸的果子。自己采摘與簡單的購買相比，即多了一份動手的樂趣，又多了一份初摘的新鮮，自然美味無窮，寶寶不搶著吃才怪！

　　采摘的N個(gè)理由

　　增進(jìn)親子感情

　　據(jù)有“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)的媽媽說，采摘大多是這樣一副場面：果園里，寶寶一邊吃著水果一邊到處跑四處鉆；媽媽或抱著或跟著寶寶，以防寶寶出意外；爸爸則任勞任怨地埋頭苦干，身邊的筐里“戰(zhàn)果”累累。既玩了又吃了，既和寶寶親子了一番又滿載而歸，真是不虛此行！

　　認(rèn)識各種植物和水果

　　這可是讓寶寶接受自然教育的最佳時(shí)機(jī)，一邊吃，一邊向他灌輸自然教育：“這是蘋果的花，這個(gè)是草莓，草莓是長在地里的……”有了實(shí)物的對比，寶寶能夠輕松掌握各種常識，這可比你拿著水果的卡片教他強(qiáng)得多了。

　　培養(yǎng)寶寶的成就感

　　你的寶貝在家里是不是一個(gè)衣來伸手、飯來張口的小懶蟲？那么趕快帶他去采摘吧！讓他體驗(yàn)農(nóng)民伯伯辛勞，真實(shí)感受一下泥土的氣息。親手摘下沉甸甸的果實(shí)，吃進(jìn)嘴里也頗有一番成就感。

　　采摘TIPS

　　1.掌握水果成熟期。在水果的成熟期去采摘，水果會比較甜，如果錯過這個(gè)時(shí)間就要白跑一趟啦。

　　2.咨詢情況。了解近郊的農(nóng)場或果園。去之前最好能先打電話咨詢一下行車路線、價(jià)格等基本情況。有些地方需要購買門票，門票里包含了最低購買量，而有些地方采摘的水果要按斤售賣，因?yàn)樾迈r，價(jià)格一般要比市場價(jià)稍高一些。這些都得先打聽清楚。

　　3.了解采摘技術(shù)。大多數(shù)去采摘的家庭都會帶很多水果回家，所以要咨詢一下果農(nóng)，看用什么方式采摘最能夠保持水果的新鮮度。比如草莓就要連著一小段的莖一起摘。

　　采摘的N個(gè)選擇

　　水果成熟的季節(jié)不同，而且成熟的時(shí)間也長短不一，有的只有一個(gè)月的時(shí)間，有的長達(dá)幾個(gè)月。所以可得事先打聽好水果成熟的時(shí)間，千萬不要錯過哦！

　　3月：草莓

　　4月：枇杷

　　5月：櫻桃

　　6月：楊梅

　　7月：葡萄

　　8月：李子

　　9月：梨、棗子

　　10月：蘋果

　　11月：桔子

　　快樂采摘進(jìn)行時(shí)

　　主角：萱萱一家

　　采摘地點(diǎn)：葡萄田

　　今天是個(gè)陽光明媚，秋風(fēng)涼爽的好日子，我們?nèi)�家穿著精心設(shè)制的親子裝來到和朋友相約的葡萄田。走進(jìn)葡萄林，哇！那一串串碩大的紫紅葡萄掛滿了整個(gè)枝頭，抬頭望去就象一片紫色的天空。

　　擋不住的誘惑

　　萱萱咿咿呀呀地大聲叫著：“寶寶要，寶寶要！”她那不流利的言語引來大家嘻笑一片。于是，寶寶舉起手來亂摘一通，看見別人往嘴里送，她也一個(gè)一個(gè)地往嘴里塞，好象又大又紅的葡萄會飛走似的，連教育她要講衛(wèi)生的時(shí)間也沒有，真是又好笑又好氣。

　　隱隱約約地聽到其他人辯認(rèn)葡萄，什么樣的是奶油葡萄；什么樣的葡萄甜和酸；該怎么摘……大家手忙腳亂，有的兩手并用，有的一顆一顆往下剝皮往嘴里塞，有的干脆用嘴直接在樹上采摘。

　　摘葡萄比賽

　　一邊吃一邊走，不知不覺中，我和萱萱已來到園林中間。葡萄園林周圍搭起樹枝和鐵絲，我駐足贊嘆道：“看，它們多像守護(hù)葡萄的士兵呀！”“不要，是爸爸！”萱萱剛剛步入語言初期，對事物總想表達(dá)自己不同的看法，我就喜歡她這樣�？纯慈思也烧�的葡萄，我提議和她比賽摘葡萄(其實(shí)，寶寶根本夠不著，都是爸爸抱著的)。

　　為了讓她有成功感，我故意摘了一小堆，寶寶的那堆被爸爸堆滿了。她舉起手指著我喊：“呀，媽咪，媽咪。”意思說她的那堆堆滿了，我的少沒她多。是啊，寶寶你長大了，很能干了。好吧，媽咪輸了。我裝出懊惱的樣子，寶寶開心地手舞足蹈。

　　用葡萄來學(xué)習(xí)

　　既然寶寶摘得比我多，那就把“多”字送給你，“少”字留給媽咪我自己。我撿起來一根小樹枝在她和爸爸那堆葡萄旁邊，寫了一個(gè)“多”字，又在我這堆邊上寫了一個(gè)“少”字。寶寶在一旁左看看爸爸，右看看我寫的字，她又咿咿呀呀起來：“多多，少少……”手指指我又拍拍自己，就這么一來一去地，寶寶就認(rèn)識對這兩個(gè)字了。

　　寶寶守著這么多葡萄，一會兒把它們擺成堆樣，我便告訴她，葡萄是按從下到上的順序排列的。一會兒她又把它們弄成橫樣，我又告訴她現(xiàn)在葡萄是從前到后排隊(duì)。每次寶寶一拿著葡萄吃，我便會告訴她葡萄的品種，比如“香妃”、“八嬌”等。從來沒有親近大自然的寶寶聽到大不過‘乒乓球’小不過碗豆粒的葡萄竟然有這么多的詩情畫意的名字，調(diào)皮地摘下一顆說：“乒乓”吃吃，“寶寶”吃吃。樣子可愛極了。

　　看著她紅彤彤，熱氣騰騰的小臉，我打心眼里感激大自然賜給我們的這份厚禮。